EVALUACIÓN INTERNA Y EXTERNA

la evaluacion hoy en día es uno de los temas mas tocados en el ámbito educativo ya que padres, alumnos y toda la sociedad son conscientes de la importancia y las repercusiones que tiene el hecho de evaluar o de ser evaluado y la necesidad de alcanzar determinadas metas para así tener una buena calidad educativa. anterior mente solo se evaluaba a los alumnos, contenidos, conceptos, hechos , principios, etc.,que eran adquiridos por ellos en los procesos de enseñanza, después la evaluacion se extendió a otros ámbitos como actitudes, destrezas, programas educativos, materiales curriculares didácticos, la práctica docente, los centros escolares,etc y todo esto con el fin de hacer mejoras en la educación.   
 La evaluacion también se ha definido como conjunto de procesos de para la obtención y análisis de información  relevante en que apoyar un juicio de valor sobre un fenómeno, objeto, proceso o acontecimiento, evaluando la realidad según su grado de adecuación, es utilizada también para saber donde se esta y que se esta logrando también para saber que debe cambiarse para hacer mejoras, la evaluacion es tomada como herramienta para velar por la calidad del sistema educativo y se encuentran 2 tipos de evaluacion la interna que es la que se promueve por los propios integrantes de una institución como en las escuelas, que son los exámenes entre otros tipos de evaluacion como la co-evaluacion, heteroevaluacion y autoevaluacion, tanto para docentes como para alumnos o integrantes de la institución. La evaluacion externa es aquella hecha por personas externas a la institución como: inspectores, investigadores o equipos de apoyo, etc.

Este tipo de evaluaciones se lleva acabo para mediar los resultados y así evitar que los resultados solo sean triunfalistas ya que si solo fueran así seguirían con la continuidad y no se detectarían fallas, y por otra parte si solo fueran derrotistas no apreciarían lo bueno del pasado y no seria bueno para seguir avanzando por eso son muy necesarios  los dos tipos de evaluacion ya que se complementan mutuamente, permitiendo que el propio centro o programa se evalué así mismo. Tomando en cuenta que los docentes, alumnos, padres de familia, la sociedad y el INEE intervienen también en la evaluacion de la institución.

la INEE se creo hace unos tres años atrás, con la finalidad de que en mexico la educación tome un rombo bueno y sea de calidad, para esto se necesita una buena evaluacion para conocer los puntos de viles y fuertes de la enseñanza requiriendo diagnósticos precisos que muestren la situación que prevalece en la educación poniendo así en marcha un sistema de educación evaluativa con el uso de instrumentos y métodos de medición, recolección de muestras representativas y de datos así como el análisis cuidadoso de la información obtenida  y considera que el punto de partida es aquel que reconoce logros y limitaciones en el campo educativo tomando en cuenta el valor de la equidad al considerar el contexto social y económico en el que se desenvuelven los alumnos y en el que están ubicadas las escuelas para que así al momento de hacer las evaluaciones estas sean transparentes y lleguen con la adecuada versión a todos los participantes, y que la evaluacion sea de calidad, solida  y con el uso de parámetros apropiados.
También nos habla de dos personas de como definen evaluacion el primero es:
DANIEL STUFFLEBEAN: que define a la evaluacion como "proceso que busca obtener, identificar, proporcionar información útil y descriptiva acerca del valor y el merito de las metas, la planificación, realización y el impacto de un objeto determinado para la toma de decisiones y solucionar problemas." es decir que la evaluacion que se hace es para saber cuales son los errores, para hacer una corrección y así tomar nuevas decisiones y proponer acciones correctivas

Por otro lado esta CLARENCE E BEEBY: la define como la recogida sistemática, interpretación de evidencias y conduzca como parte del proceso a un juicio de valor hacia la acción.